В рамках проекта "Профессиональное партнерство - к новым жизненным ориентирам!" был проведен первый семинар.

Одним из итогов первого семинара оказались пожелания участников в получении психологических знаний

В сфере личного самопознания и саморазвития были ниже изложенные запросы :

• Найти в себе силы перевести знания в навыки

• Профилактика профессионального выгорания

• Научиться не переживать чужую жизнь

• Помощь в становлении счастливым человеком (уверенность, личная гармония, успешность)

• Научиться правильно разрешать конфликтные ситуации

• Техники по борьбе с эмоциональным выгоранием

• Упражнения для эмоционального поднятия духа специалиста

• Умение быстро вникать и анализировать причины нарушения

• Побольше практических упражнений по психологии

• Научите не волноваться перед выступлением

• Оказывать положительное влияние на лиц, привлекаемых в КДН

• Консультация психолога по вопросу эмоционального восприятия лиц, рассматриваемых на КДН

• Помощь в решении психологических вопросах

К темам о профессиональном психологическом росте были следующие запросы:

• Как вести работу с семьями, если они отказываются от помощи или сопровождения службами

• Научиться объяснять несовершеннолетним отказаться от чего-либо (научить их говорить «нет!»)

• Получение профессиональной консультации по вопросам структурирования первичной консультации с подростками

• Профилактическая работа – работа педагога или психолога?

• Технологии для успокоения клиента, который ведет себя агрессивно

• Как помочь ребенку, который пропускает занятия в школе без уважительных причин (техники и методики)

• Подростки от 14 до 17, где лучше – в семье с тяжелой жизненной ситуации или в организации для детей-сирот (детский дом)

• Конкретики в поведении с лицами девиантного поведения

• Знакомство с новой психолого-педагогической литературой

• Научиться воздействовать на несовершеннолетних и их родителей

• Выстраивать диалог между людьми, у которых конфликт с законом (правонарушителями)

• Правильно прекратить/пресечь конфликт между людьми

• Получение информации психологического плана работы с трудными, крайне сложными подростками

• Систематизированная работа как с детьми, так и с родителями

• Как выяснить насколько эффективны методы работы социальных педагогов с семьями и детьми, находящихся в социально опасном положении

• Профилактика девиантного поведения подростков

• Практикум по обучению с подростками. Выработка модели поведения

• Модели поведения ребенка при рассмотрении его на КДН и ЗП

• Новые технологии в работе с семьей, находящейся в социально опасном положении